抽动症，又称儿童抽动--秽语综合征，通常是指以多发性不自主运动抽动、语言或行为发展障碍为特征的综合征。临床表现为短、快、突然、不同文化程度的非随机抽动症、频频出现眨眼、挤眉、吸鼻、撅嘴、张口、伸舌、点头。
常伴有感觉、认知、沟通、行为等方面的障碍和继发性骨骼肌异常，重症患者也有癫痫。这种疾病通常发生在3到15岁之间。男性多于女性。比例为（3-4）：1。根据临床表现的不同，抽动综合征通常分为发声性抽动和运动性抽动。
发声抽动症：指呼吸肌、咽肌、喉肌、口腔肌、鼻肌痉挛。当这些区域的肌肉收缩抽动时，它们会发出声音。一个简单的“哦，哦，啊”也可以用无声的声音，咳嗽，抽鼻子，吐痰，吠狗等来表达。复杂的语音学是由有意义的单词、短语或句子组成的，它甚至可以重复不符合上下文的无意义的单词或句子，或者无缘无故地骂人或咒骂他们。
2）运动性抽动：指头、脸、颈、肩、躯干、四肢肌肉的不自主、突然、快速收缩，表现为眨眼、皱眉、突出、缩鼻、伸舌、张口、摇头、点头、伸颈、耸肩、挺胸等动作。
主要从以上两个重要方面我们介绍了儿童抽动症的定义和儿童抽动症的初始症状。在日常学习生活中，建议可以及时有效预防。此外，发现问题儿童有规律的异常行为，应及时信息进行企业定期诊断，不得延误。
那么出现抽动有什么方法危害呢?
1、 身体变化：长期抽动会导致抽动儿童眼、唇、颈、四肢等部位肌肉畸形或骨化，长时间后才能恢复正常;严重者甚至可能影响骨骼的正常发育，失去矫正的机会。
2、 心理发展问题：抽动的症状经常被作为学生进行嘲笑和嘲笑，这让孩子自己感到自卑。随着社会时间的推移，孩子们学习变得更加孤立，不愿意与他人没有接触。他们生活甚至对嘲笑者有报复和敌意。有些教育孩子成年后甚至会患上精神分裂症。
3、 学习生活困难：抽动和不自觉的声音会导致学生注意力分散。严重的抽动会使自己孩子的眼睛很难进行集中在书本上，从而可以导致企业学习数学成绩下降，影响教学课堂秩序。他们没有受到其他同学和老师的歧视或嘲笑，逐渐厌倦了学习和逃课。
4、 品行障碍：4-12岁是儿童进行自我管理意识逐渐形成和由“自然人”向“社会人”发展的重要历史时期。在与成人和同龄人的交流中，他们的自我保护意识得到了企业发展，并对自我教育形成提出了对于一些问题看法和评价。
如果在这个设计阶段学生经常可以受到影响家长的责骂、老师的批评和同学的嘲笑，会对一个孩子的身心健康发展环境造成极大的伤害，不仅难以树立自己的尊重、自信，形成健全的人格，而且更加容易导致产生反社会心理。有些孩子小时候会发展成行为障碍。
