注意缺陷多动障碍，或注意缺陷多动障碍，是一种广泛分布的属性，包括注意力集中、多动、易怒、易怒、人际交往能力差、健忘和正常智力，有些低于正常水平。这是一种常见的儿童疾病。
有些孩子有认知障碍、学习困难、勇气大、容易做一些危险的事情、拖拉和喜欢翻身。其主要特点之一是，与同龄儿童相比，注意问题儿童的注意广度明显，注意持续时间短，过度活动或冲动，常伴有学习困难或品行障碍。
多动症发生在儿童早期，通常在六岁之前，在三岁左右明显。通常，学龄前的男孩比女孩多。除了遗传和生物因素外，ADHD还与社会、家庭和心理因素密切相关。
不良的社会发展、环境问题或家庭生活条件，如经济贫困、拥挤的住房和不良的父母性格，可能成为一个重要诱因。多动症的主要表现之一是教育活动增多，注意力不集中，冲动，任性和笨拙。
多动症是儿童中非常常见的疾病，尤其是男孩。女孩的发病率高于这个比率。主要表演通常非常活跃，总是喜欢玩东西，而不是把它们放下。在这种情况下，你可以选择用药物缓解。平时也要注意让孩子放松，不要给孩子太大的压力。
药物治疗和行为治疗是儿童多动症的主要治疗方法。
1.药物治疗：① 中枢兴奋剂，主要用于治疗疾病，如甲乙酮和苯丙胺；② 选择性去甲肾上腺素调节药物包括托莫西汀、可乐定、胍法辛等。③ 抗抑郁药，如舍曲林和米帕明。建议在医生指导下使用上述药物。
2.可处理的行为：① 行为疗法运用生活条件反射的原理，对学生在训练中的行为给予奖励，以保持并不断发展和提高；当不当行为发生时，一些基本权利将被忽视或暂时剥夺作为惩罚。在，家庭、医院和学校管理的结合更好。② 家长咨询服务指导和儿童学习型家长的社会心理健康咨询指导有利于纠正对儿童的错误理解，积极配合儿童治疗；告知家长注意正面教育，加强安全教育，注意理解和鼓励教师，通过参加经常性活动，引导儿童按时工作和休息，确保充足的资金、睡眠和合理的营养。学校和家庭作为培训方式，对学科建设有着一致的要求。
父母对多动症儿童的治疗有很大的影响。首先，我们应该创造一个温暖的成长环境，对孩子要有耐心，遇到问题要积极引导孩子，给他们更多的鼓励。然后你可以去相关的治疗中心进行定期的心理治疗和干预，包括心理和行为干预。对于多动症儿童来说，关键是父母要有耐心、有爱心、积极乐观，并尽快寻求治疗。
