活泼好动是孩子的天性，但是对于万事有个度，如果一个孩子更加活泼过了头，好动也不分任何工作场合，孩子甚至于都不能控制住自己，那就是作为一种社会心理和行为的障碍了，也就是因为我们现在常说的多动症，家长们千万不能完全忽视。
多动症(ADHD)是多动症的全称，主要表现为多动症、焦躁不安、上课注意力不集中、容易分心、讲话不听、工作拖拉、易冲动、经常粗心大意、迷失方向等。多动症症状持续6个月以上，在12岁之前至少出现两次(在家里、学校、工作场所、与他人交往时)，导致学习、工作和社交困难。开封儿童多动症治疗医院,小儿多动症表现
多动症主要是针对学龄儿童的药物治疗，所以在日常门诊中，经常会有家长询问多动症有没有办法停药，或者我们家长除了吃药还能做什么。在多动症儿童的治疗上，家长确实有很多事情要做。
儿童多动症家长是需要进行培训工作学习的。父母的教养方式对多动症儿童很关键。由于多动症儿童的行为我们经常可以导致父母没有出现问题更多的心理发展压力，所以，父母更容易反馈给孩子产生负面影响评价和应对，比如指责和惩罚，想以此不断改善教育孩子的行为。开封儿童多动症治疗医院,小儿多动症表现
但多动症儿童的很多行为并非通过自己所能控制，或许能短暂看到“收拾完就好了”的情况，但很容易“好景不长”。儿童多动症不良的教养方式更容易就会造成亲子之间关系紧张，甚至加重病情，因此，父母生活需要提高学习和掌握存在一些社会必要的干预技能。
以下是一些多动症儿童学习常用的行为进行干预方式方法，包括正性强化（出现好的行为没有及时给予奖励）、暂时隔离法（站在某个地方政府或者我们坐在椅子上；开封儿童多动症治疗医院,小儿多动症表现
儿童多动症直至法律规定的时间，一般1岁1分钟，例如3岁孩子自己可以通过隔离3分钟）、反应代价法（出现管理不当行为或问题行为时撤回奖励或特权），以及代币行为矫正法（一种技术结合正性强化和反应代价的方法）。
儿童多动症父母能懂得社会行为具有治疗的原则（即识别工作行为的前因和改变这种行为严重后果）并始终如一地使用该方法，则行为主义干预经济最为合理有效。开封儿童多动症治疗医院,小儿多动症表现
总之，对于学龄前儿童(<6岁)ADHD，行为干预优于药物干预，推荐以行为治疗为主。对于学龄儿童和青少年，以药物治疗为主，行为干预作为辅助药物治疗。希望家长能更全面地了解ADHD，了解药物治疗和非药物治疗，同时寻找专业人员，为儿童提供最佳的干预方案，获得最佳的康复效果。开封儿童多动症治疗医院,小儿多动症表现
