儿童语言发育迟缓是指孩子的语言表达能力或理解能力明显落后于同龄人。如果能听懂，不会说，那就叫“表达性语言障碍”；听不懂就不会说话，这就是所谓的“接受性语言障碍”。儿童语言发育迟缓主要原因
儿童语言发育迟缓听觉障碍：听觉障碍可以分为末梢性听觉障碍（听力损失）及中枢性听觉障碍。通常这种情况下听觉是儿童学生学习数学语言的重要作用途径，听觉发生障碍时，在无法得到充分接受语言环境刺激的情况下要达成一个高度的语言教育发展是相当困难的。新乡看小孩语言发育迟缓哪家医院好
儿童语言发育迟缓社交障碍:一个典型的例子是孤独症儿童。在语言症状方面，主要表现为不适应环境的混响语(机械模仿语)和自言自语，人称代词混乱，说话方式单调无韵律。
儿童语言发育迟缓受语言学习限制的特殊障碍。发育性失语症是指单纯语言功能或能力的某一方面或整体发育迟缓，使儿童不能像同龄正常儿童那样理解和用语言表达。新乡看小孩语言发育迟缓哪家医院好
儿童语言发育迟缓获得性失语是由中枢神经系统损伤、发育不全或功能障碍引起的语言理解和表达障碍。这两种特殊的失语症在临床上不易明确诊断，故纳入语言发育迟缓。
儿童语言发育迟缓语言发展环境的影响儿童教育本身就是没有一个问题，但在儿童进行语言知识学习的早期，被剥夺或脱离语言教学环境也可以直接导致幼儿语言发育迟缓。
儿童语言发育迟缓例如长期被隔离的儿童由于我们无法接触到语言刺激，而导致其语言表达能力的丧失；家长因为上班使儿童缺乏科学文化刺激或生活工作经验，没有感觉到说话的必要，没有体验说话的乐趣等情况，也会使儿童语言发育迟缓。新乡看小孩语言发育迟缓哪家医院好
儿童语言发育迟缓发音器官异常是指以脑性瘫痪为代表的运动障碍性疾病和以腭裂等为代表的器质性病变。儿童语言发育迟缓者的整体智力在发育过程中明显低于正常平均水平，并伴有适应性行为障碍。
1.儿童语言发育迟缓训练的目的是让儿童掌握语言符号，并透过不同的语言符号、手势和儿童语言，建立人际沟通的基础，然后进行符号理解训练。新乡看小孩语言发育迟缓哪家医院好
2.语言表达障碍的孩子无法用语言表达自己的意愿。对这些孩子进行训练的目的应该是表达自己，训练要与语言理解能力相协调，有手语和语言的现场训练，让孩子获得语言表达能力。
3.儿童语言发育迟缓语言发展水平落后于同龄儿童学习这一重要部分患儿占运动发育迟缓患儿的大多数、表现形式语言文化水平落后，符号理解障碍，表达障碍，所以我们要加强训练，加强网络语言的理解与表达自己能力，促进幼儿语言发育。新乡看小孩语言发育迟缓哪家医院好
