自闭症儿童感觉不像自己，但他们不擅长表达自己的观点，也不知道如何与他人交流。从微妙的事物中观察孩子，发现孩子独特的专业知识。父母必须善于发现孩子的优势，并根据孩子不同的兴趣和偏好进行兴趣培训。教育方法的不一致性包括：认为孩子胆小内向是一种性行为，自然成长；父母严格，采取一切措施干预孩子的行为。焦作儿童自闭症专业治疗医院
此时，家长要做的就是多角度观察孩子，与同龄孩子进行相应比较，客观评价孩子，找出差异，反思他们的养育方式。
儿童自闭症学生我们应该怎么办呀？
1.一般来说，缺乏沟通和照顾往往是自闭症儿童的根源。父母应该从另一个角度来看待问题，积极地引导孩子，帮助他们走出自己的世界，摆脱孤独，成为一个理解孩子心理需求的父母。积极创造与孩子沟通的机会，确保你每天有固定的时间独自与孩子交流，你可以选择在晚饭后、睡觉前与孩子交谈。焦作儿童自闭症专业治疗医院
2、有针对性地选择亲子游戏，唤醒孩子们交流的欲望。 例如一些语言训练游戏、感官知觉训练游戏、观察训练游戏等。 对孩子们来说，游戏无疑是最重要的活动形式。 适当地使用孩子的游戏可以促进他们能力的提高，训练出各种层次，从而帮助孩子摆脱孤独，敞开心扉！
图3。目标时间训练。围绕目标、概括性工程、全部工程为目标服务，即加强工程，也能提高孩子的能力不足。目标任务分解练习: 如果目标太难，把目标分解成几个小目标，从最简单的练习中激发孩子的学习兴趣。在各个项目和项目之间，采用鼓励、引诱的方式衔接，不给孩子空闲的时间。焦作儿童自闭症专业治疗医院
为了能够促进自闭症患儿进行语言的发展:
1.选择学生经常发出的声音和词汇。
2.选择与学生发展水平相当的声音（例如，先教“m”，而不是“z”，因为前者比后者更容易发音）。
3. 选择学生感兴趣的有用的声音(例如牛“哞”，羊“咩”，老鼠“吱吱”)。焦作儿童自闭症专业治疗医院
4.选择学生感兴趣的有用词汇(例如，饼干、果汁、电视、打开、帮助、不、没什么、嘻嘻、起床、去、更多、出去、挠痒痒等。)
5.在学生进行模仿学习口语时，给他看图片或实物（除非它分散发展学生的注意力）
6.你可以用单词来强调特定的声音（例如，干蛋糕”）。焦作儿童自闭症专业治疗医院
7.在快乐、有趣的环境中进行语言模仿训练（例如，在麦当劳、在沙箱里荡秋千、在游泳池里）
模仿学生发出的声音
9.使用以及一些与发声有关的姿势或符号对学生可以进行研究视觉辅助。焦作儿童自闭症专业治疗医院
提示：如果各位家长发现孩子有以上表现，请各位家长及时带孩子到医院确证，不要错过好的治疗期，最后祝你的孩子早日康复谢谢！河南省医药科学研究院附属医院郑州儿科医院，位于河南省郑州市中原区建设西路69号。
