郑州看儿童自闭症哪个医院好

 

　　1.游戏和活动的特点：重复的行为或固定的和特殊的游戏玩法，不能玩常规的游戏。也会有咬、舔、撕、扔、闻或触摸什么东西、斜视、盯着倒影、霓虹灯或旋转的物体。除了固定的游戏玩法之外，还会有一个固定的、仪式化的现象。郑州看儿童自闭症哪个医院好

 

　　2. 语言和沟通障碍：他们可能没有语言或滞后，有特殊的语言用法，如重复部分或全部提问者；背诵广告单词、单词、歌曲等。即使随着年龄的增长，语言交流有所改善，对话在回答所背诵内容方面也往往是机械的。 自闭症比其他能力有更好的记忆力，但理解能力、抽象能力和推理能力不足。郑州看儿童自闭症哪个医院好

 

　　3、人际交流互动的障碍：无法与他人进行建立社会人际交往关系，某些自闭症在襁褓时即被我们发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应也不喜欢人抱。眼晴不看人，甚至可以躲避视线的接触，不理人，视而不见，听而不闻，不怕生人，没有一个明显提高分离产生焦虑，即使他们遇到一些挫折也不会积极主动学习寻求精神慰藉，外出时，自己走自己的，甚至可能不会回头找父母，不和别人的人一起玩，顶多只是跑跑跳跳而己。郑州看儿童自闭症哪个医院好

 

　　一般来说，自闭症儿童在三岁之前就会有以下三个基本特征：

 

　　1、社交网络发展经济方面：对外界事物不感兴趣，不大察觉别人的存在;与人之间缺乏目光接触，未能主动与人交往，分享或参与社会活动;在群处方面，模仿力较弱，未能及时掌握一些社交技巧，缺乏有效合作性;想象力较弱，极少可以通过一个玩具公司进行象征性的游戏教学活动。郑州看儿童自闭症哪个医院好

 

　　2.沟通：语言发展迟缓，说话内容、速度、音调异常；语言理解和非语言沟通的不同困难；可能缺乏口语沟通能力。

 

　　3.行为：在日常生活中，坚持一定的行为模式和程序，拒绝改变习惯和惯例，不断重复某些行为；他们对特定物体有狭隘的兴趣或对物体的一部分或特定形状的物体特别感兴趣。郑州看儿童自闭症哪个医院好