河南省治儿童自闭症哪个医院好

 

　　孤独症患儿的自我管理是一项综合性的工作，需要父母、教师及专业人员的配合。给患有孤独症的孩子建立一个清晰的生活规律，比如定时起床，睡觉，吃饭等等。这些规定帮助儿童建立起一种固定的步调。为孩子制定一个短期或长期的目标，如自己穿衣服，洗脸，刷牙等等。这些目标必须是具体的，可以测量的，而且是孩子们可以通过努力达到的。

 

　　在学前阶段，孤独症患儿的行为更加明显，其特点是：幼儿在与同龄人交往中存在困难，不愿意或不能主动与人沟通。他们也许宁愿一个人呆着，也不愿意参加团体活动。尽管一些儿童的语言技能得到了改善，但是他们在语言交流和非语言交流上仍有困难。在语言上，他们可能还缺少感情，难以领会抽象的观念和复杂的情绪。一些儿童会显示出侵略性，自我伤害的行为，像是打人，咬人。同时，他们也有可能固守成规，对任何改变都很抗拒。河南省治儿童自闭症哪个医院好

 

　　在青少年时期，孤独症患儿的情况比较稳定，但也有一些患儿会有新的表现或加重。这一阶段的特点是：一些青年虽然社交技能得到了改善，但是人际关系的构建与维护仍然存在不足。他们也许会觉得难以了解并适应社交准则，也难以与同辈人建立起深厚的友情。青少年在口语表达上仍有一些问题，比如音调单调，缺少节奏感。他们也许还在固守着那些老套的句子，这使得他们很难在一个新的社会环境中生存下来。部分青少年出现攻击性、自伤性、情绪不稳定等行为与情感问题。与此同时，他们也会过分地依靠或者沉迷于特定的事物和行为。河南省治儿童自闭症哪个医院好

 

　　孤独症是一种复杂性、多样性的疾病，其临床表现因年龄而异。了解孤独症患儿的心理特点，可以帮助父母及社会更好地了解孤独症患儿的需要与困难，从而为孤独症患儿提供更多的支持与帮助。但是，我们也要看到，孤独症是一个终身的问题，它要求我们对它进行长期的照顾。河南省治儿童自闭症哪个医院好