婴儿智力低下可以分为真性智力低下和假性智力低下两种。假性智力低下，虽然智力发育迟缓，但是神经系统没有明显的损害，在消除致病原因后智力会恢复到正常水平。真性智力低下如能早期识别和治疗，智力还有恢复的希望。前者多是和疾病以及环境营养有关，后者多于遗传有关。
当这种疾病传给下一代时，患智能障碍的风险很高。如果你有相关的问题，请及时咨询专家，以避免延误治疗。目前还没有有效的治疗智能障碍的方法，所以应该特别注意预防。近亲婚姻的子女患遗传疾病的几率更大，应该根据婚姻法禁止他们接受近亲婚姻。
孕期良好的保健是产前产后护理的前提。怀孕初期注意预防风疹等病毒感染。确保孕妇营养充足。如果在怀孕的前六个月发生营养不良，胎儿大脑的发育就会受到影响。合理安排孕妇的生活和工作，防止过度劳累，避免早产。早产儿脑发育不良容易引起各种损害和智力低下。
高龄妇女问题容易导致产生不同老化卵子,受孕后受精卵不能进行正常生长发育,常生下先天愚型患儿,一般35岁以上我们不要再生育.如母亲已生过异常患儿,再次怀孕后要作产前诊断,如发现对于胎儿异常应及早终止妊娠或早期患者治疗,这是从根本上可以防止学生智力水平低下的措施.
在分娩管理过程中,要提高产科接生助产专业技术,在农村教育提倡新法接生.防止和减少产伤和窒息等发生,也是预防智力能力低下的重要保障措施.
宝宝智力低下的表现
1、面容、体态异常：有些先天性智力水平低下的孩子在面容体态上就有一个不正常的表现。比如唐氏综合症儿童发展就会有两只眼睛之间距离比较宽、双眼斜吊、鼻梁比较塌、经常出现流口水这些数据异常行为表现，也就是为了人们对于通常我们所说的“国际脸”。
患脑积水的孩子学习通常头围都特别大，小头畸形儿的头颅又特别小，甲状腺组织功能能力低下的孩子自己身高方面比较矮小，患有苯丙酮尿症的孩子通过皮肤问题异常白皙，而且毛发颜色没有特别浅等等。
2.对环境反应能力差:正常的宝宝出生后很快就会对外界环境中的人和事产生兴趣。只要他不睡觉，他通常会四处看看。然而，智障儿童根本不关心外部环境。
它们出生后1~2个月不看大人的眼睛，逗他笑也不笑。这样的孩子通常很安静，很少哭。然而，这样的孩子经常被称赞安静，父母通常不会认为他们有精神问题。
图3。笨拙: 三到五个月大的婴儿玩手是正常的，但是如果宝宝在六个月大的时候还不知道怎么玩手，或者他喜欢在两三岁的时候抓起玩具塞进嘴里，那就不正常了。与同龄正常婴儿相比，弱智儿童笨拙，等到他们学会走路或踢对方时，通常会进行更多的无目的活动。
