三门峡小儿智力低下治疗医院哪家好

 

　　小儿智力低下怎么办

 

　　首先，要把智力低下儿童当作正常人对待，给予受教育和培训的权利，尊重他们的兴趣和爱好。

 

　　2.在教育训练之前，他首先要治疗好自己的疾病，如兔唇先天畸形、营养缺乏等急慢性疾病，为教育训练打好身体基础。

 

　　3、要对自己孩子的天赋发展能力可以进行研究实事求是的评价，要判定他适应经济社会和环境的能力，判定他的学习和接受教育能力，做简单的智力水平测定，了解他的最低智商。

 

　　4.教育和训练应该从给予各种刺激开始，如声音、光、颜色、图像、物体、动植物等，以刺激和促进他的大脑皮层神经细胞的发育。

 

　　根据儿童的特点，探索一套行之有效的教育和训练方法，使智力落后儿童能逐步获得康复。

 

　　宝宝智力低下的表现

 

　　1、面容、体态异常

 

　　部分患有先天性智力低下的儿童，面部表情及身体姿势均不正常。例如，患有唐氏综合症的儿童，眼睛宽大，眼睛斜斜，鼻子扁平，经常流口水，通常被称为“国际脸”.脑积水儿童的头围通常很大，小头症儿童的头很小，甲状腺功能减退儿童的身高相对较矮，苯丙酮尿症儿童的皮肤异常白皙，头发极其浅等等。

 

　　2.对环境反应差

 

　　一个企业正常的宝宝在出生后不久我们就会对外部市场环境中的人和事物发展开始自己感兴趣。只要学生不是在睡觉，他通常都会东张西望的。然而，智力水平落后的孩子对外界社会环境可以毫不关心，出生后1~2个月还不会跟成人眼睛对视，而且逗他笑的时候也不会笑，这样的孩子学习通常很安静，很少哭闹。但是对于这类教育孩子之间往往就是因为很安静受到表扬，家长工作通常他们不会想到是智力有问题。

 

　　3、动作笨拙

 

　　3到5个月大的婴儿用手玩是正常的，但6个月后不能玩，2到3岁时把玩具放进嘴里是不正常的。与同龄的正常婴儿相比，智力低下的儿童笨拙，直到学习走路或互相踢对方，通常是漫无目的的活动。