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鹤壁哪家医院治疗小儿智力低下好

2022年09月22日 13:53:07 来源：河南医药院儿科

  　　什么是智力低下？儿童智力低下，或智力发育迟缓（MR），也称精神发育迟滞，是小儿时期常见的一种发育智力低下。智力低下主要表现在社会适应能力、学习能力和生活自理能力低下，其语言、注意、记忆、理解、洞察、抽象、思维、想象等心理活动能力都明显落后于同龄儿童。儿童智力低下的诊断是根据心理测验和适应能力评定。鹤壁哪家医院治疗小儿智力低下好

 
　　儿童智力低下的表现
 
　　智力低下儿童在婴儿期（0-1岁）主要表现为嗜睡或睡眠不足、进食困难、对周围事物反应不佳、对戏弄没有反应、过度哭闹或不哭、看不清物体、抬起头来、抓手指、坐、爬、站、走、说话和对落在后面能力的反应。
 
　　儿童智力低下幼儿期（1~3岁）：表现出自己不会进行说话、说话晚、说话不清楚，流口水，听不懂简单操作指令，大小便问题不能有效控制，痴笑或表情呆滞，反应能力迟钝，理解学习能力差，发育较正常儿略迟缓，3岁以前是智力素质低下的最佳方法治疗时机。鹤壁哪家医院治疗小儿智力低下好
 
　　学龄前（3-6岁）儿童智力低下：不能说完整的句子、不能有目的地发音、学习困难、记忆力差、读写能力差、思考能力差、注意力不集中和多动症。 做事漫无目的，在生活中反应缓慢，对物质反应能力差，甚至没有反应。
 
　　学龄儿童智力低下(6-12岁) : 主要表现为放学后跟不上学习进度，学习成绩差，与人交往不正常，社会适应困难，不亲近陌生人，不能记住人和事，自理能力差，此时大脑发育已接近成人，不易治愈。鹤壁哪家医院治疗小儿智力低下好
 
　　儿童智力低下的预防
 
　　（1）永远没有记住：对智力水平低下小儿的训练，要始终不能抱有一种希望，任何一个时候也不能说“放弃”。要有自己耐心，但不要提过高的要求。
 
　　（2）不管他的起点多低，都应该充分尊重他现有的水平，从现有技术水平数起。教学的内容首先是生活上自理能力方面的，使他逐步学会自己生活工作环境管理中所必需的技能，而不是从知识进行系统上教育。开始通过学习步子要小，使他的逐步建设取得成功的基础上可以继续不断前进，这样学生总是有一种成就感的愉快，有利于再学习。鹤壁哪家医院治疗小儿智力低下好
 
　　（3）给予更多表彰。表扬可以是材料，比如一块糖、一包葡萄干等孩子喜欢小食品或小玩具，否则表扬的意义就失去了。
 
　　(4)一次只训练一个项目，学会后再训练下一个项目。他必须非常注意它，并且在一个非常积极的情绪中学习。不要勉强，否则不会有适当的效果。每次不要学习太长时间，以保持兴趣和注意力。最好每天定时训练，让他养成这个习惯。纠正不良行为，如训练期间大喊大叫，需要立即停止，或咬指甲，可以等到训练后。鹤壁哪家医院治疗小儿智力低下好
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