郑州哪家儿童语言迟缓医院看的好

 

　　儿童语言中各类结构的词句出现次序及发展趋势大致为：不完整句－简单句（主谓，主谓宾，主谓补语）－复杂句（主谓双宾，连动句，联合结构），句式训练应该按照发展顺序来安排训练内容，从而掌握语言理解和表达所需要的语法知识。训练时先进行语言理解训练，再进行表达训。

 

　　简单句训练；两词句训练，句型：主谓结构，首先确定构成两词句的词汇是否理解－能够表示两词的图－两词句的理解－两词句的表达。例如：宝贝吃饭。先出示一张宝宝吃饭的图片，提问，这是谁啊？让儿童回答；继续提问他在干什么啊？儿童可用姿势体态来回答；训练者提问肚子饿了，怎么办？让儿童自发回答。

　　

        语言发育迟缓对孩子有哪些影响?语言发育迟缓的孩子一般会有沟通能力障碍，无法表达自己的基本需求，也无法捕捉别人的想法，导致孩子无法接受信息，影响孩子学习和人格发育。

 

　　在宝宝的成长阶段，妈妈要时刻关注着，什么时候应该具备怎样的能力就应该有什么样的能力。如果宝宝语言能力发育迟缓，要及时给予相应的措施解决。河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说：孩子语言发育迟缓的特征有哪些?

 

　　6个月不能对其他人的谈话声音有反应，不能将头转向视线外的说话者，仅能发出哭的声音，不能与照顾他的人有较长时间的视线接触。

 

　　12个月没有咿呀发音，当被告知“不要”时不能停止当前活动，不能跟从手势指令，比如“起来”。

 

　　2岁尚不能说出一个有意义的词，不能提及自己的名字，不能理解简单的方位词，完全不能交谈，词汇量似乎没有增加，不能说任何辅音，不能回答简单的是/不是这一类的问题。

 

　　3岁不能说出完整的姓名，呼叫其名无反应，似乎不能理解“什么、哪里”这一类的问题，仍使用过多的儿语，重复别人的提问而不是回答问题，机械性重复别人的话。能说2~3字句，用其他方式表达想要的东西(例如用手指向)而不是通过说，不能说出图片物品的名称，说话不清楚，即使是父母也听不懂。

 

    河南省医药科学研究院附属医院致力于儿科发育行疾病的治疗，位于河南省郑州市中原区建设西路69号。挂号预约请联系我们：0371-55689970