为什么有些婴儿说话早，有些婴儿说话晚，其他研究发现，婴儿在幼儿期不同阶段的语言发展是黄金时期。父母应抓住孩子语言发展的黄金时期，防止宝宝语言发展的延迟哦。那么，你想知道你孩子的语言发展，在什么时候达到顶峰吗？
两岁左右，孩子进入口头表达期，父母可以和孩子玩汉字游戏。比如带孩子去超市，用真实场景教他蔬菜水果的知识。到家后，你可以建立一个卡片超市，玩购物游戏，教你的孩子阅读。在这种情况下，孩子不仅把单词和实物匹配起来，而且愿意接受它们，快速识别它们，牢牢记住它们。
三岁左右，孩子的口语变得更加丰富，就会进入学生学习书面语言的敏感期。要适当地对孩子需要进行分析阅读能力训练，可以用识字积木、识字卡片或图画书等，帮孩子进行设计语言知识学习。不仅我们可以通过增加孩子语言词汇量，这也是影响孩子获取外界环境信息、训练思维、想象力的重要技术手段。
1、让孩子更多地接触社会和自然: 更多地接触社会和自然将使孩子的生活丰富、豁达、睁大眼睛，自然有说话的需要。如果结合语言训练，儿童的语言技能将得到相应的发展。
2.模仿是儿童学习语言的基本方式。因此，成人应该多和孩子交谈，训练孩子模仿成人语言发音，鼓励孩子敢于说话，学会用语言表达自己的诉求。
3、多给予一定刺激可以促使自己孩子进行讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑学生点点头，如再不喊妈妈我们仍用微笑一个点头以示意，后，孩子出现突然喊“妈妈”了，就应学习热情地拥抱或亲吻以及孩子。这样，就会使教育孩子能够体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起他们说话的兴趣和积极性。
小孩语言发育迟缓父母该做些什么？判定一个教育孩子是不是患有发育性语言学习障碍，必须需要经过社会心理学研究专家的诊断，否则绝不能给孩子贴上类似的标识。对这些问题儿童的治疗应以言语训练方式为主，而且越早越好。可以通过如何有效改善：
鼓励你的孩子说话。例如，开始叫孩子“妈妈” ，如果孩子不叫妈妈，妈妈应该微笑点头，如果不叫妈妈还要微笑示意，后，孩子突然叫“妈妈” ，应该温暖地拥抱或亲吻孩子。这样，孩子就会体验到被称为“母亲”的爱，唤起说话的兴趣和热情。
让孩子多接触社会和自然。多接触社会和自然，会丰富孩子的生活，开阔孩子的眼界，拓宽孩子的知识面，自然会有开口说话的要求。如果配合语言训练，孩子的语言能力也会相应地得到很好的发展。
加强学生语言进行训练。孩子通过学习数学语言的基本研究方法主要就是一个模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达我们自己的要求。
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