3岁前的孩子是语言发展的关键时期。如果一个孩子在2-3岁的时候不会说话，其实语言发展是非常缓慢的。如果排除自闭症或者大脑发育等其他问题，那就是纯粹的语言发育迟缓，他没有社交问题。
治疗前应通过完善舌系带、神经系统发育、大脑发育、智力等项目的临床检查来检查病因。之后可以充分利用中西医结合和心理治疗、行为矫正和对症治疗等技术。
治疗中重要的是语言的特殊训练。语言训练的重点是模仿别人的讲话。家长要积极参加培训。培养孩子对语言、听觉记忆、听觉感知的理解能力。
对于不同类型的言语障碍，治疗方法和侧重点是不同的。对于那些导致言语障碍的精神和行为障碍患者，使用行为疗法，辅以支持性心理治疗。
我们需要一个适合这类孩子的社会环境，可以给学生很多刺激。当然，我们必须做好听力、大脑等方面的工作。在排除了所有的有机问题之后，也就是这些研究问题都没有了，所以我们必须对孩子进行训练，为他们提供大量的数据环境来刺激他们，并与幼儿教师进行互动、交流和沟通。
被诊断为语言障碍的儿童需要特殊的语言治疗，可以在医院或一些特殊的教育机构进行。专业言语治疗师，根据儿童情况评估结果和家庭环境的具体分析，制定培训方案。一般采取个人训练和集体治疗相结合的训练方式。大多数孩子需要长期的康复训练。
语言发育迟缓康复的原则。
对于语言发育迟缓，首先要通过科学的语言发展和语言反馈刺激激活语言中枢，使语言尽快发展，尽快赶上或接近同龄水平。
在社会科学中加强学生言语功能和语音的训练，有必要发挥积极作用，因为汉语是儿童认知、理解和学习的重要理论基础，是严重语言障碍的核心，必然会影响认知水平的发展和发展的进程。只有一开始就解决了语言环境问题，才能从根本上改善或解决现有的认知问题。
全面分析学生的问题。以言语功能训练和语言矫正训练为主线，以学习任务为主线，同时训练和干预其他存在的问题，包括行为干预、理解和认知训练、表达能力提高等综合训练，达到综合提高的目的。
目的:以游戏的形式设置训练任务，帮助学生提高理解能力、表达能力和社会交往能力。
0-6岁是宝宝一生中中学语文教育发展的关键时期。家长千万不要错过干预训练。所以，如果能找出孩子语言系统发育迟缓的原因，就要及早治疗和干预，避免延误病情，越早解决对孩子越好。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970
