宝宝从落地的那一刻起就学会了哭，但是他的声带却是在后面的日子里慢慢发育起来的。慢慢的宝宝会咿呀学语了从一个字到两个字，再到一句话。但是呢并不是所有的宝宝都能如此健康顺利的成长，有些宝宝会有语言障碍。今天我们一起学习一下语言发育迟缓早期训练。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说语言发育迟缓早期训练
1.注意力的训练。在儿童可以经常进行接触的环境中，给予学生足够的感官刺激，鼓励和引导儿童用多种感官去认识自己周围的事物，如用能发出声音的微型玩具车等先引起重视儿童的注视，然后根据训练其对活动对于事物的持续发展注意学习能力。
2.持续记忆训练。建立事物永恒性的概念，比如把孩子的玩具放在毛巾或盒子下寻找它们。
3。促进眼神交流的游戏。如高举、旋转、大笑等，通过游戏，增加孩子与他人的眼神交流，促进意识转移的学习方法。
4。对事物的操纵。通过对外部事物进行操作来学习做出改变的过程。从触摸抓取等单一操作到敲打取出等复杂操作，我们可以使用各种玩具，如积木、投掷戒指、敲鼓等。
河南省医药科学研究院附属医院儿科主任兰墨赭医生解说阻碍语言发育的原因
1.听觉障碍。听觉是儿童进行学习数学语言的重要作用途径，听觉发生障碍时，在无法得到充分接受语言环境刺激的情况下，要达成一个高度的语言教育发展是相当困难的。
2.交往障碍。如果对作为一种语言进行交流研究对象的存在及语言环境刺激企业本身的关心不够，其语言系统发育必然会受到社会影响。典型的病例即是孤独症的儿童。
2.智力发育迟缓。
4.受语言学习限制的特定障碍(发育性失语和获得性失语)。
5.语言发展环境的影响。儿童本身就是没有一个问题，但在儿童语言知识学习的早期，被剥夺或脱离语言教学环境也可以直接导致语言发育障碍。
6.构音器官的异常。所谓构音器官功能异常，是指以脑性瘫痪为代表的运动发展障碍进行性疾病研究以及以腭裂为代表的器质性病变等;这些系统疾病会阻碍学生语言的表达，引起幼儿语言能力发育迟缓。
综上所述，这是对早期训练语言发展延迟的一些理解和见解，希望对大家有所帮助。每个宝宝都是天使，即使是有语言障碍的宝宝，也能大声说出他们想说的话，通过找到原因，积极而耐心地锻炼，为宝宝创造一个良好的语言环境。
河南省医药科学研究院附属医院是一家专业治疗小儿发育行疾病的医院。主要治疗疾病有，儿童矮小症、儿童语言发育迟缓、儿童发育迟缓、儿童抽动症、儿童多动症、儿童智力低下、儿童自闭症、儿童注意力不集中、儿童性早熟、儿童遗尿症。为儿童健康成长保驾护航，挂号预约请联系我们：0371-55689970
