河南省治疗语言发育迟缓哪家好

 

　　儿童语言发育迟缓判断

 

　　1、听觉器官功能是否存在异常：孩子学说话，首先我们必须要能听到外界的声音，才能发展逐渐进行模仿并学会学习说话。如果通过听觉器官异常，听不到外界的声音，那就无法模仿说话了，最终目标也就不会因为说话了。

 

　　2、大脑发育过程中是否可以正常：由于各种问题原因分析导致的非进行性脑损伤，主要表现为中枢性运动功能障碍及姿势异常，常伴有语言和智能技术障碍。国际上公认的诊断价值标准为：智力低下，比正常平均发展水平低两个标准差以上，IQ的值不足70，存在与实际工作年龄应有的社会环境适应市场行为的障碍。河南省治疗语言发育迟缓哪家好

 

　　3.是否有良好的语言学习环境:是否有良好的语言学习环境形成语言，还需要有良好的语言环境——语言刺激，这是儿童语言发展的重要条件。在“喋喋不休”期，如果大人能给他一点反应，孩子就会感到兴奋，会重复这些声音，这些声音的刺激，可以锻炼孩子的语言听觉能力。让孩子多接触生活，多接触社会，见多识广，自然会有想表达的意思和必须谈论的要求。河南省治疗语言发育迟缓哪家好

 

　　4.发音器官是否正常:发音器官包括肺、喉、面口肌、硬腭、腭咽肌、舌、颌等。发音器官异常也可能引起语言发育障碍。它的特点是孩子会发音，但是语言很不清晰，比如鼻音太重或者太轻，孩子腭裂和黏膜下腭裂会造成鼻音太重。不良的嘴唇运动会扭曲、替换声音或使声音难以理解。河南省治疗语言发育迟缓哪家好

 

　　如何缓解儿童语言发育迟缓

 

　　1、要耐心地和孩子多交谈；话题要尽可能通过结合学生他们的生活工作经验或者学习兴趣，尽可能和他们谈论他们在生活中和周围的人可以直接看到的东西。

 

　　2、促进认知，不断地扩展儿童的生活范围或经验，可以常常带他去各种公共场所，以增加他的感官经验，孩子没见过的东西是很难理解的，更不用说让他说出来。河南省治疗语言发育迟缓哪家好

 

　　3、教会孩子们怎样表达思想和和别的小朋友在一起。孩子们有时候可能并不知道该怎么表达思想，所以父母们可以教他们一些实用的交往技巧。

 

　　4、给予学生肯定：在孩子进行表达不恰当的时候，父母可以不要选择立即通过中断，而要等他讲完，然后把错的地方知识讲给他听，并鼓励他发言，以增加他的发言制度自信。河南省治疗语言发育迟缓哪家好