有研究结果表明，2岁孩子的平均注意力主要集中学习时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟。2-3岁是孩子进行注意力逐步发展形成的阶段，也是一个关键期，在这个社会阶段，家长可以有意识地带着自己孩子玩一些网络游戏，能够通过训练对于孩子的感觉统合能力，逐步实现培养教育孩子注意力集中的能力。
身体原因: 前庭觉障碍引起的注意力障碍，儿童的身体原因注意力不集中主要是前庭觉障碍引起的注意力障碍或注意缺陷障碍(又名 adhd)。
如果前庭信息处理不当，身体将无法实现感觉统合，导致站也不站，坐也不坐，容易摔倒、撞墙、心烦、烦躁、注意力不集中、焦躁不安、不听指挥，视听神经系统会发生扭曲，甚至有点笨拙。
主要表现为：注意力不集中、上课不专心、爱做小学生动作、喜欢总是捉弄人、浮躁、上课过程中不自觉的下位子走动，扭动身体，控制我们不住他们自己的手和嘴，不听老师指挥、不会认真做操、不爱学习写字和读书、喜欢爬高、绕圈子跑、旋转不晕，怕走平衡木等。
非生理原因：其实，患有注意力缺陷的孩子在全体学龄期孩子之中仅占5-7％。但也有很多孩子上课时很散漫，一看到书就犯困，做作业不专心等，这样的孩子注意力不集中主要是以下原因导致的。
注意力持续时间有限; 儿童的注意力持续时间随年龄增长而增长。
1岁以下婴儿注意力集中时间不应超过15秒；一岁半的宝宝可以专注于感兴趣的事情1分钟以上；3岁儿童集中注意力的平均时间约为5分钟。5岁时的平均年龄约为6或7分钟。
小学一二年级的孩子进行注意力可以一次性通过集中的时间在10-20分钟以内；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。如果学生学习活动时间已经超过一个孩子能集中幼儿注意力的时间，孩子发展就会自己感觉到累，容易出现走神。
对你正在做的事情不感兴趣: 这是你的孩子不注意的主要原因，而且不感兴趣也不注意。0-6岁时，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、有趣的学习、玩耍方式、无聊的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无聊的事情。
所以孩子总是想着做别的事情，无法集中注意力，一打开书就犯困。然而，如果他们被要求做自己感兴趣的事情，他们会表现出惊人的专注。
社会性发展不足:可能你会觉得奇怪，社会性和注意力经济之间有关系吗？事实进行证明，孩子的社会性不足就很难在学习上集中学生注意力，尤其实在上课的时候已经不能像其他一些同学那样可以集中学习注意力。
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