儿童注意力不集中哪家医院治疗好

 

　　当孩子3个月时可以帮助孩子翻身训练，6个月让孩子坐着，7个月、8个月训练孩子爬行。 充分的爬行可以训练孩子的注意力、动作协调和语言能力。 孩子6个月后，在家里的地板上放一些厚厚的垫子，让孩子自由地爬行。 不要让孩子过早使用助行器，以免惹麻烦。

 

　　身体原因——前庭觉引起的注意力障碍

 

　　儿童注意力不集中的生理原因主要是由前庭觉障碍(又称多动症)引起的注意力障碍或注意缺陷。

 

　　前庭器官告诉学生我们头和身体的方向，再通过研究脊髓椎体神经网络体系将信息传达到自己身体各部分，通知肌肉的收缩和运动，再将这种影响肌肉和关节活动信息技术传回前庭和小脑。以此来有效保证幼儿身体的平衡。

 

　　如果前庭信息处理不好，身体不能达到感觉的整合，会导致不站、坐、坐、坐、容易跌倒、墙、不安、注意力不集中、活跃，不听命令、笨拙等。

 

　　在课堂干预中，主要表现为不集中、不集中、爱做小动作、不自觉地向下移动座椅、扭动身体、像爬高、跑圈圈等。

 

　　非生理原因

 

　　1. 注意力持续时间有限:儿童的注意力持续时间随着年龄的增长而增加。婴儿1岁以下可以集中他们的注意力不超过15秒,婴儿1岁半可以集中他们的注意力在他们感兴趣的东西超过1分钟,孩子3岁可以集中他们的注意力的平均时间大约5分钟,5岁的孩子平均可以集中注意力6到7分钟。小学一、二年级儿童，一次性集中时间在10-20分钟内。三、四年级的孩子，可以坚持30分钟左右;到了五、六年级，这可以增加到40分钟以上。如果学习时间过长，孩子无法集中注意力，孩子就会感到疲劳，容易分心。

 

　　图2。对你做的事情不感兴趣，不感兴趣就不会注意。0-6岁时，孩子主要是右脑发育，这个阶段的孩子喜欢活泼、有趣的学习、玩耍方式、无聊的坐在一个地方，让他们安静学习对他们来说是一件很无聊的事情。这就是为什么孩子们不能集中注意力。

 

　　3. 社会性发展不足：社会性从广义上来讲，是指理解学习他人处境并与他人进行融入企业同一教学过程的特征。社会性不足的孩子，常常会沉浸在我们自己的想法里，不能完全融入一个老师、同伴所讲。